李卫红:深入学习贯彻党的十八大精神 大力推进职业院校德育工作


发布时间:2015-12-08   |  浏览次数 :     

 


各位老师、同学、同志们:

  今天,教育部、中央文明办、中华职教社在济南联合举办全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结颁奖活动。这次座谈会主要是对今年“文明风采”竞赛活动进行总结, 交流各地各职业院校推进德育工作的经验做法,动员部署各地各职业院校迅速掀起学习贯彻十八大精神热潮,以创新精神推动职业院校德育工作再上新台阶。

  我代表教育部向出席活动的各位来宾表示热烈的欢迎,向在本届大赛上获奖的选手和单位表示衷心的祝贺,向长期以来关心支持职业院校德育工作的有关单位和为大赛顺利举行做出贡献的工作人员表示诚挚的谢意!刚才听了大家的发言,很受启发,我就如何深入学习贯彻党的十八大精神,大力推进职业院校德育工作讲三点意见。

  一、深刻领会十八大精神,加快发展现代职业教育

  党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。十八大报告提出,要努力办好人民满意的教育,并从立德树人、教育公平、高等教育内涵式发展等方面提出一系列新要求新任务,为教育改革发展指明了方向,学习宣传和贯彻落实十八大精神是当前的首要政治任务。

  十八大报告提出,到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。要实现这个目标,必须转变经济发展方式,不断推进产业结构的调整升级。而转方式、调结构离不开大量高素质劳动者和技术技能型人才的有力支撑。同时,推进收入分配制度改革,努力扩大中等收入群体比重,帮助困难群体脱贫致富,急需提升社会成员的职业能力、就业能力和创业能力。这些都要求我们应加快建设现代职业教育体系,努力推动职业教育科学发展再上新台阶。

  十八大报告提出,要加快发展现代职业教育,让每个孩子都能成为有用之才。“加快”集中反映了当前我国职业教育的现实需求,在肯定成绩的同时,也指出了职业教育改革发展与经济社会的需求之间还存在较大差距,必须加快步伐、提高效益和速度。发展“现代职业教育”,要求我们必须树立全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习、系统培养的新理念,从服务“五位一体”建设总布局出发,推动职业教育科学发展,使其成为同步推进工业化、信息化、城镇化和农业现代化的重要支撑。加快发展现代职业教育是战略性、全局性工作。

  贯彻落实十八大精神,加快发展现代职业教育,必须面向全局、系统谋划、统筹推进,以现代职业教育体系建设为引领,应努力在以下八个方面积极争取有新突破新进展:一是更新理念,让每个孩子都成为有用之才。二是适应需求,对接现代产业发展新体系。三是科学规范,建立系统完备的制度体系。四是运行有效,健全统筹协调的体制机制。五是符合规律,构建有机衔接、多元立交的人才成长“立交桥”。六是突出特色,开发适应技能型人才特点的教学内容与方式方法。七是保障有力,形成良好的办学条件和普惠政策体系。八是人民满意,建设尊重技能人才的文化价值观。要在这些方面都有所突破,关键是要把立德树人这一根本任务在职业教育中全面予以体现,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,这是我们这次座谈会的目的之所在,这也是我们长期坚持举办“文明风采”竞赛活动的意义之所在。

  二、全面认清德育工作新形势,明晰工作思路和目标任务

  近年来,特别是教育规划纲要颁布实施以来,职业院校德育工作实现了从“参照做”到“专门抓”的重要转变,并取得了积极进展。一是德育工作领导切实加强。二是体现职教特色的制度建设不断加强。三是特色鲜明的德育课程体系不断完善。四是品牌活动和模范典型层出不穷。五是德育工作合力正在形成。但是,我们也要清醒地看到,中等职业学校在校生年龄较小,多数来自农村和城市经济困难家庭,毕业后多数直接就业、走向社会。家庭背景、学习成绩、成长经历等多种原因使这些学生更朴实勤奋,更能吃苦耐劳,更有志向,同时他们心理敏感,逆反心理较强,易受外界干扰,易产生自卑感,教育难度较大,做好这些学生的德育工作,既是我们教育工作的重要责任,也是社会各界普遍关注的问题。通过不懈的努力,职业院校德育取得积极成效,但总体上看,与中央领导的期望、人民群众的期盼、广大师生的期待相比,仍有待加强和改进,我们必须以党的十八大精神为指导,以更大勇气和更大力度,不断推进德育工作。

  一要始终坚持立德树人这一根本任务。十八大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。职业院校要坚持育人为本,德育为先,把学生的健康成长作为学校工作的出发点和落脚点,增强德育的针对性、实效性、时代性和吸引力,使学生的思想道德、职业技能、文化素养都得到显著提高,努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。

  二要牢牢把握社会主义核心价值观这一核心内容。十八大报告指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向,要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。职业院校必须把深入开展社会主义核心价值体系学习教育作为重要政治任务,按照中央的最新部署,积极培育和践行社会主义核心价值观,把富强、民主、文明、和谐的理念讲透彻,把自由、平等、公正、法治的理念讲清楚,把爱国、敬业、诚信、友善的理念讲充分,使社会主义核心价值体系入耳、入脑、入心,引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族。

  三要始终突出公民道德素质这一教育重点。十八大报告提出,要全面提高公民道德素质,这是社会主义道德建设的基本任务,要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风,要营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚,要加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。这充分体现了党中央对思想道德建设的高度重视,对加强和改进德育工作的更高要求。职业院校必须把德育贯穿于教育教学的各环节,培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。

  我曾分管过大学生思想政治教育工作,中央十六号文件提出要全员育人、全过程育人、全方位育人。目前“三全”联动还做得不够,不论是中职学校,还是高职学校,都有很大的提升空间。德育绝不只是专门部门或者书记校长的事情,应是全体教职员工的事情,学校的后勤管理都有育人功能。作为教职员工,从进校上岗那一刻起,就要想着育人,就要对学生负责,这是极为重要的。对于职业院校来说,德育工作中做到“三全”育人尤为重要,职业院校的学生毕业后将直接走向社会、走上工作岗位,他们的思想道德状况直接关系到未来产业大军的职业道德和综合素质。较之普通学校的德育,职业院校要更加强调职业道德培养。

  四要切实抓好文化育人这一重要载体。十八大报告指出,文化是民族的血脉,是人民的精神家园,在引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展等方面发挥着重要作用。职业院校推进文化育人,有利于全面实施素质教育,提高职业教育人才培养质量;有利于提升职业院校文化内涵,增强职业院校文化软实力;有利于职业院校提高社会服务能力,促进职业教育发展方式转变。我们要切实抓好文化育人工作,以高度的文化自觉和文化自信推进职业院校文化育人,把职业院校建设成为文化育人高地。

  三、贯彻落实十八大精神,深入推进职业院校德育工作

  当前和今后一个时期,职业教育战线要按照中央和教育部党组的要求,将深入贯彻党的十八大精神和落实规划纲要、推动重点工作结合起来,要更加注重解决关键问题、更加注重狠抓落实,大力推进德育工作,切实提高德育工作的实效性、针对性。

  第一,系统谋划整体推进,全面贯彻十八大精神。

  正在修订的《中等职业学校德育大纲》和正在起草的《中等职业学校学生守则》要全面体现十八大精神,要组织力量研究制订《中等职业学校贯彻党的十八大精神指导纲要》,充分发挥德育课主渠道作用,深化教学改革,将十八大精神充实到中职学校德育课程中,加强德育课教师的辅导培训,推进十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑。加强对各地各职业院校学习贯彻十八大精神的指导,及时掌握学生思想动态。

  第二,推进文化育人实践育人,拓展德育实现形式。

  要突出职业院校特色,吸收产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂,挖掘专业课的育人功能,将艺术课纳入职业院校课程中,以多种形式培养学生良好的审美情趣和人文素养,其他公共文化基础课也要渗透德育内容。要进一步优化校园环境,彰显职业教育氛围,体现教育性、审美性、人性化特点。要充分利用各种节庆、仪式、典礼等开展主题教育活动。认真组织军事训练,增强军训实效。加强对学生社团的管理和指导,鼓励学生开展各类积极、健康、向上的社团活动。要加强实习实训期间的德育工作,学校和实习单位要联手抓好,确定专人负责,切实落实各项工作措施。

  在这里,我特别讲一下“文明风采”竞赛活动,这项活动自2004年开展以来,已连办了9届,形成了“武有技能大赛,文有文明风采”的良好局面,成为了具有职业教育特色的德育品牌活动。今后,活动的开展要与学习贯彻十八大精神紧密结合起来,要不断充实竞赛活动内涵,不断丰富新内容;要提升活动规格,吸收更多的部门和行业参与;要优化项目设置,全面展示职业学校学生人文素养和职业素养;要完善评审程序和标准,不断提高参赛作品质量。要支持发动各省积极组织开展省级“文明风采”竞赛活动,各地要学习借鉴山东、江苏、广东等省市的经验做法,研究出台支持政策,充分发挥活动育人的作用。

  第三,加强德育研究和调查,强化理论政策支撑。

  有关部门要将职业院校德育研究重大问题纳入教育科学研究规划,要坚持德育研究的导向性、服务性、可操作性,统筹协调基础理论、综合研究和实践应用研究,组织力量凝聚队伍,特别是吸引知名专家学者,针对职业院校学生特点深入系统开展研究,努力为职业院校德育工作提供理论支持和决策依据。

  第四,加强职业院校党的建设,完善体制机制保障。

  要加强职业院校党的建设,适时组织开展专题调研,出台加强中等职业学校党建工作的指导性文件,指导职业院校围绕中心、服务大局,把党的建设和学校改革发展结合起来。要健全职业院校党的组织,做好在青年教师、共青团员和优秀学生中发展党员工作,切实加强学习型、服务型、创新型党组织建设。要按照中央部署,认真开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动。

  要充分发挥各地文明办、共青团、关工委的作用,健全学校为主、家庭配合、社会支持、行业企业合作的协调机制。要建立大中小学相衔接的德育工作体系,要统筹考虑工作职能划分,有关职能部门要加强沟通协调,明确工作职责,避免工作缺位,实现有效衔接。要进一步发挥中国职教学会等社会组织的作用。

  同志们,德育工作涉及面宽、影响力大,关系国家未来发展。我们要以党的十八大精神为指导,进一步解放思想,不断创新德育的途径和内容,努力提高德育工作的实效,为加快发展现代职业教育,办好人民满意的职业教育提供有力支撑!

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